Read e-book online Schulgeschichtsbuchanalyse anhand eines ausgewählten PDF

By Tobias Bunse

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, observe: 1,7, Universität Paderborn, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Der Einsatz von Schulbüchern macht häufig einen großen Anteil des Geschichtsunterrichts aus. Auch die Verbreitung der neuen visuellen Medien konnte den Stellenwert des Schulgeschichtsbuches bislang nicht wesentlich mindern. Die Schüler erwerben Einblicke über vergangene Zeiten zu großen Teilen aus jenen Büchern. Daher spielt es eine wesentliche Rolle, welche inhaltliche Qualität Schulgeschichtsbücher aufweisen, denn letztendlich prägt diese artwork der Vermittlung von Geschichte die Ansichten und Meinungen der Schüler zu den verschiedenen Zeiten und Epochen. So vermitteln Bilder den Schülern einen Einblick in die Geschichte, Textquellen geben Aufschluss über diversified Sachverhalte oder historische Landkarten geben einen Überblick über die territorialen Machtverhältnisse vergangener Zeiten. Jedoch lässt sich direkt daran die Frage anschließen, welches „Bild“ diese verschiedenen Quellen bei den Schülern hinterlassen? Sind diese Elemente der Geschichtsbücher tatsächlich als Abbildung der Geschichtsrealität zu bewerten, sind sie vom Buchhersteller richtig ausgewählt worden und erfüllen somit das nötige Qualitätsniveau? Und welche Bedeutung nehmen die Verfassertexte innerhalb dieses Buchaufbaus ein? In welcher Beziehung stehen die Darstellungsteile und die Materialienteile? Dies sollen einige Ansätze innerhalb dieser Untersuchung sein, um letztlich bewerten zu können, welche Kriterien ein Schulgeschichtsbuch erfüllen sollte, um den Lernprozess des Schülers bestmöglich zu fördern. Des Weiteren werden die Inhalte des ausgewählten Schulgeschichtsbuches mit den Rahmenvorgaben des aktuellen Lehrplans verglichen, um zu prüfen, in welchem Maße sich die Herausgeber des ausgewählten Werkes am Lehrplan orientiert haben...

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Julius Burghardt's Reisen im Geist der Aufklärung. Eine kritische Beurteilung PDF

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Allgemeines / Vergleiche, word: 1,3, Georg-August-Universität Göttingen (Seminar für Mittlere und Neuere Geschichte), Veranstaltung: Vertiefungsseminar: Ost und West in Reiseberichten der Aufklärung, Sprache: Deutsch, summary: Asien und Europa, Orient und Okzident – vermeintliche Gegensätze, die den europäischen Blick auf die restliche Welt bis heute prägen.

Gérard Colin de Verdière's Gens de Lorraine et beaux quartiers. Tome 3, 1709-1765 PDF

Ce troisième quantity poursuit le récit des événements qu’ont vécus sur un peu plus d’un siècle les princes de los angeles Maison de Lorraine et leurs proches. l. a. période allant de 1709 à 1765 en constitue los angeles deuxième partie. Les guerriers d’hier sont en mesure de gouverner. Dans une Lorraine apaisée le prince de Vaudémont et le Duc de Lorraine s’épaulent.

Download PDF by Elliott Liu: Maoism and the Chinese Revolution: A Critical Introduction

The chinese language Revolution replaced the face of the 20th century, and the politics that issued from it - sometimes called 'Maoism' - resonated with colonised and oppressed humans from the Nineteen Seventies right down to the anti-capitalist pursuits of this present day. Maoism and the chinese language Revolution deals the amateur reader a sweeping review of 5 a long time of Maoist innovative heritage.

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Schulgeschichtsbuchanalyse anhand eines ausgewählten Schulbuchbeispiels (German Edition) by Tobias Bunse


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